TROISIÈME PHASE
DE L'EXPÉRIMENTATION
AVRIL-MAI-JUIN
1996

* La présentation du BROWSER, l'introduction du self (13 juin 96)

Je montre aux enfants du groupe 5, comment introduire un bloc d'instructions dans le BROWSER pour le transformer en une méthode qu'un objet quelconque pourra exécuter. Des noms d'objets peuvent figurer dans la méthode. Mais alors le programme fonctionnera toujours pour les mêmes objets. J'explique aux enfants que le self désigne n'importe quel objet et qu'on pourrait le traduire par « toi-même ». Les enfants écrivent alors le programme damier :

remarque :

Ce programme est très linéaire, il reproduit les programmes antérieurs en remplaçant le nom de chaque objet par self. D'ailleurs le programme est « copié collé » à partir des textes précédents et le nom des objets est remplacé par self.